青少年反虚假信息教育
各维度得分依据公开资料与字段推算,加权后即综合评分,仅供参考。
The Disinformation Project 是一个聚焦青少年反虚假信息的非营利项目，核心目标是帮助 teens 识别并应对由技术和社交媒体环境放大的 misinformation 与 disinformation。网站强调通过提高意识、探索适合青少年的解决方案和缓解策略，来改变社交媒体使用和信息消费文化。就教育/课程类目看，它更接近“媒体素养公益教育与校园行动网络”，而不是完整商业课程平台。
在课程领域上，它覆盖反虚假信息、媒体素养、信息素养和数字公民教育，方向具有现实意义，尤其适合高中阶段学生理解复杂信息环境。授课形式方面，抓取文本未说明直播、录播或1v1，也没有看到课表、课程大纲、作业、测评等标准课程要素。其主要机制是 High School Chapters，即高中章节；同时提供 centralized support，帮助章节共享线上虚假信息传播相关信息，并与其他青少年及社区沟通。机构背景方面，项目于2020年成立，团队包含伙伴、捐赠者、学生领袖和志愿者，并列出董事会成员及 CEO、CTO、Chief Media Officer 等职位，但缺少具体教学师资资历。证书、授课语言均未披露。
网站正文没有提供价格、会员费、捐赠要求或付费课程说明，因此无法判断其收费模式和性价比。支持方式主要体现为章节制的集中化基础设施、战略合作和邮件订阅。其合作对象包括政府机构、媒体公司、记者、智库、学术机构和普通公民，说明项目更强调社会协作与资源连接。
优点是目标人群明确，聚焦青少年这个易受社交媒体影响的人群；章节制有利于学生自组织和本地化实践；非营利定位也降低了商业营销色彩。缺点是课程产品信息不足：没有明确学习路径、教学形式、课时、认证、价格和报名流程，若用户期待结构化在线课程，可能会感到信息不够透明。
它适合高中生、学生领袖、志愿者，以及希望在学校或社区开展反虚假信息教育的组织者。对于中国用户，网站访问、支付和参与门槛文本中未说明，china access 只能标记为未知；若访问不稳定，可考虑本地媒体素养、事实核查、数字公民教育等替代课程或公益项目。
本测评基于公开资料整理,不构成购买建议,请以 thedisinformationproject.org 官网实际信息为准。
非营利教育项目，有章节和资源。
评分明细(分布与用户短评)接入中。当前展示 TG4G 综合评分,数据源自公开测评与用户反馈。