统计课程练习平台
I Hate Statistics 的定位是“让统计学变得可理解”，目前已成为 Grasple 的一部分，原有统计学资源也迁移到 Grasple。根据抓取文本，它主要服务于数据解释与统计学学习，尤其关注那些觉得自己“讨厌统计”的学习者。平台已被多所大学用于 blended learning 混合式学习课程，更偏向高校课程配套与教师教学工具，而不是单纯面向个人售卖的公开视频课。
课程领域集中在统计学和数据理解。授课形式方面，文本明确提到用于混合式学习课程，并强调在线材料、练习与互动反馈，但未说明是否提供直播、录播或1v1辅导。其核心卖点是“Teachers in control”：教师可以根据学生需要调整课程，而不是使用固定化模板；同时所有材料可通过用户友好的编辑器修改，适合不同院校课程大纲。平台还强调简单直观，教师和学生无需复杂手册即可开始使用。
文本没有列出具体授课教师团队，也没有提供证书或认证信息。机构背景方面，I Hate Statistics 已并入 Grasple，并展示了来自 Hogeschool van Amsterdam、Hogeschool Avans 等院校教师的使用评价。语言层面，网站菜单显示 English 与 Nederlands，说明至少存在英语和荷兰语界面或内容入口，但具体课程语言覆盖范围未披露。
抓取内容未披露价格、订阅方式、学校采购模式或个人付费方案，因此价格透明度不足。服务支持方面，有教师评价称 Grasple 对问题“响应非常快速且友好”，可作为一定的支持体验参考，但这属于个别引用，不能等同于正式 SLA 或客服体系说明。
优点是定位清晰、围绕统计学习痛点设计，支持教师编辑内容，并适合有限课堂时间下的课前课后练习。缺点是公开页面信息较少，价格、证书、具体课程清单和中国大陆使用体验均不明确。它更适合高校统计学教师、需要建设混合式课程的教学团队，以及正在学习统计学、需要互动练习反馈的学生。
文本未说明中国大陆网络访问、支付方式或中文支持，china_access 只能评为未知。若中国用户需要替代方案，可考虑 Coursera、edX、Khan Academy，以及学堂在线、中国大学MOOC等平台上的统计学课程；若是高校教学场景，则需进一步确认 Grasple 的采购、账号、网络稳定性和内容语言。
本测评基于公开资料整理,不构成购买建议,请以 ihatestatistics.com 官网实际信息为准。
已并入Grasple，适合统计教学资源参考。
评分明细(分布与用户短评)接入中。当前展示 TG4G 综合评分,数据源自公开测评与用户反馈。