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Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad 是一个开放获取、同行评审的学术期刊，专注于海外教育（study abroad）的跨学科研究。网站提供期刊介绍、编辑团队、投稿政
TTG4G 编辑组
·更新于 2026-07-12 ·数据来源: ai_fine
评测方法 ↗
数据来源
ai_fine · 最近更新 2026-07-12
行业深度解析AI 深度分析
一句话面向留学与国际教育研究领域的跨学科学术期刊。
适合谁留学教育、国际教育、高等教育、跨文化学习相关研究者、作者、读者、图书馆及研究生编辑岗位申请者
核心功能刊载留学与国际教育相关研究文章和论文提供当前期刊卷期与PDF文章设有编辑团队、投稿入口和读者/作者/图书馆信息由The Forum on Education Abroad相关出版体系支持发布编辑助理、助理编辑等公告
课程领域留学教育、国际教育、跨文化学习、高等教育国际化、虚拟交流等研究领域
授课语言英文
师资/机构背景编辑团队由Editor、Managing Editor、Associate Editors、Assistant Editors组成，成员多为高校教授、研究者、国际教育项目负责人及相关机构从业者；文本提到The Forum on Education Abroad及多个赞助伙伴。
适合人群国际教育和留学研究者、高校教师、项目管理者、研究生、作者、读者、图书馆人员
中国访问未知
适用场景查阅留学教育研究文献、跟踪国际教育领域议题、为论文投稿或课程研究寻找参考、了解编辑岗位与学术出版实践
同类NAFSA相关资源、The Forum on Education Abroad资源、Journal of Studies in International Education、Frontiers in Education等国际教育研究期刊
优点- 主题聚焦留学、跨文化学习和国际教育，专业定位清晰
- 编辑团队多来自高校和国际教育机构，学术背景较强
- 文章列表提供PDF入口，便于研究阅读
- 涵盖AI、DEI、心理健康、安全培训、职业准备等前沿议题
不足- 抓取文本未显示系统化课程或培训产品
- 未披露价格、支付方式或证书信息
- 主要是英文期刊内容，对中文用户存在语言门槛
- 服务支持信息有限，除投稿和信息栏目外缺少明确学习者支持说明
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