儿童设计思维项目
各维度得分依据公开资料与字段推算,加权后即综合评分,仅供参考。
Design For Change India 是面向青少年、教师和学校的设计思维与社会创新教育项目，主张培养儿童的“I CAN”心态，让学生通过真实问题解决成为改变的发起者。网站强调其 I CAN School Challenge 已覆盖印度超过56万名儿童，并扩展到60多个国家。
其核心方法是 FIDS：Feel、Imagine、Do、Share。Feel 强调同理心和理解社区处境；Imagine 鼓励头脑风暴与承担改变责任；Do 聚焦行动、资源、预算和团队协作；Share 则通过故事传播影响他人。项目形态包括 School Challenge、Design Thinking Festival、政府学校技能项目、21世纪技能项目、Boot Camps，以及可下载工具包、视频案例和解决方案海报。
文本明确说明 I CAN School Challenge 免费参与，并提供 FREE Welcome Kit。其他工作坊、节日、大师课或训练营是否收费未披露。抓取内容中未看到认证、结业证书或学分说明，因此不宜将其视为证书型课程。
优点在于框架简单、儿童友好，适合教师快速引入项目式学习；主题聚焦同理心、创造力、问题解决、沟通和领导力，契合21世纪技能培养。资源以工具包、案例和挑战赛形式呈现，行动导向强。局限是网站披露的课程结构不够细，缺少课时、学习路径、评估标准和师资资质说明；除免费挑战赛外，其他项目价格也不透明。
更适合中小学、公益教育机构、教师社群和希望开展社会创新活动的学生团队。尤其适合8岁以上儿童的领导力启蒙，以及学校将社区问题转化为课堂项目。
未提供中国大陆访问可用性的直接证据，判定为未知。由于内容与印度学校和全球 DFC 网络联系较强，中国学校采用时需结合本地课程标准、语言和社区议题进行改编。
本测评基于公开资料整理,不构成购买建议,请以 designforchangeindia.com 官网实际信息为准。
儿童社会创新教育项目，可参考课程模式。
评分明细(分布与用户短评)接入中。当前展示 TG4G 综合评分,数据源自公开测评与用户反馈。