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教育公平技术研究中心

6.0/10 中国可用
TTG4G 编辑组 ·更新于 2026-06-18 ·数据来源: ai_deepen 评测方法 ↗
数据来源
ai_deepen · 最近更新 2026-06-18

⚡ 评分构成

五维加权 · 满分 10
性能 / 功能25% 6.0
性价比20% 6.0
中国可用度20% 6.0
口碑20% 5.6
售后 / 退款15% 5.5

各维度得分依据公开资料与字段推算,加权后即综合评分,仅供参考。

行业深度解析AI 深度分析
一句话北伊利诺伊大学专注教育公平先进技术的跨学科研究中心
定价非盈利学术机构 无公开服务定价,研究经费来自NSF等基金会资助及LD和Ruth G. Morgridge冠名捐赠讲席支持
适合谁['K12教育工作者', '教育技术研究者', '学校行政人员', '教育公益组织', '计算机科学教育从业者']
核心功能跨学科教育技术研究:联合多领域学者开展教育科技设计与落地研究四大核心研究项目:IMRIEL(机器人+AR培养计算思维)、IDEAL、DEAR、MathGirls(针对女生数学学习支持)实践导向合作模式:与美国伊利诺伊州多所公立中小学、教育组织直接对接真实教育痛点国际研究网络:与联合国教科文组织、米兰大学、法国GIPSA实验室、上海AICAS等机构合作教育场景落地验证:研发机器人Skusie进入Rochelle、Cortland等地小学课堂开展实证研究教育工作者支持:提供教育科技相关工作坊、研究成果转化培训学生研究培养:开设学生研究项目,储备教育科技领域青年人才
课程领域教育技术、综合STEM、教育机器人、计算思维、科学探究、增强现实、社会情感学习
授课形式研究项目、学校实施、教师工作坊、拟开发在线教师培训工作坊
授课语言英语
师资/机构背景CREATE Center为NIU相关跨学科教育技术研究中心,团队包含Tom Smith Ph.D.、Todd Reeves Ph.D.、Ying Xie Ph.D.、Collen Cannon-Ruffo M.S.等,涉及学习科学、工程、计算机科学、教育、心理学、传播等多学科合作。
适合人群K-4小学学生、教师、学校管理者、教育研究人员、学校和教育机构合作伙伴
支付['无商业支付渠道,经费来自科研资助及社会捐赠']
中国访问可直连
适用场景['机器人+AR融合的计算思维培养课程开发''女生数学学习的技术支持方案研究''中小学艺术融合STEM教育(ART Integrated STEM)的实践探索''体育课中的社会情感学习(SEL)融合方案研究''教育科技产品的课堂实证评估与迭代''跨国教育公平技术研究的合作交流']
性价比7
易用5
服务5
综合6
优点
  • 研究方向聚焦教育公平,关注技术对弱势教育群体的支持作用
  • 落地性强,所有研究项目均对接真实中小学课堂场景
  • 国际合作网络覆盖亚欧美,可整合全球教育技术资源
  • 背靠北伊利诺伊大学学术体系,研究具备严谨的实证支撑
  • 获得NSF等权威机构资助,研究可信度与可持续性较强
不足
  • 核心研究项目细节、研究成果开放程度未在官网详细披露
  • 无公开标准化的教育科技产品或服务,普通用户无法直接使用工具
  • 仅聚焦美国本土中小学场景,对中国K12教育的适配性有限
  • 官网信息更新频率不明确,部分过往项目进展未公示

深度测评

TG4G · 2026-06-18 更新 · 仅供参考

机构定位与核心方向

CREATE Center是北伊利诺伊大学(NIU)旗下的正规学术研究机构,依托LD和Ruth G. Morgridge冠名讲席的资助支持,核心定位是开展公平性先进教育技术的跨学科研究。与普通商业教育科技公司不同,该中心不直接售卖标准化产品,而是联合多领域学者、一线教师、学校及公益组织,针对真实教育场景的痛点开展实证研究,推动技术落地到教育公平相关的细分领域。

核心功能与研究布局

该中心的研究与服务体系覆盖四个核心维度:

  1. 四大核心研究项目:包括NSF(美国国家科学基金会)资助的IMRIEL项目(探索机器人+增强现实融合培养学生计算思维的路径)、IDEAL项目、DEAR项目、MathGirls项目(专门针对女生数学学习的技术支持研究),同时延伸开展艺术融合STEM、体育课社会情感学习(SEL)等细分方向研究;
  2. 课堂落地验证:自主研发的教育机器人Skusie已进入美国伊利诺伊州Rochelle、Cortland等地的公立小学课堂开展实测;
  3. 行业支撑服务:面向教育工作者提供教育技术相关工作坊,同时开设学生研究项目培养领域后备人才;
  4. 国际合作网络:与联合国教科文组织、意大利米兰大学、法国GIPSA实验室、上海AICAS代表团等建立合作,推动教育技术研究的国际交流。

运营模式与定价

作为大学下属的非盈利学术机构,该中心无公开的商业服务定价,研究经费主要来自NSF等官方科研资助、社会捐赠(如冠名讲席捐赠),研究成果面向教育界免费或按学术规范开放使用,未设置面向个人或机构的付费服务。

优缺点分析

优势方面,该中心研究高度聚焦教育公平,所有项目均对接真实中小学场景,实证属性强;背靠NIU的学术体系,同时拥有覆盖亚欧美三地的国际合作网络,研究可信度与资源整合能力较强,且获得NSF等权威机构的资助支持,研究可持续性有保障。
不足方面,官网仅公示项目框架,核心研究数据、落地成果的开放程度有限;无面向普通用户的直接可用工具,仅服务教育研究者与一线从业者;研究场景集中在美国本土K12教育,对中国教育场景的适配性较弱。

适配人群与中国访问

该中心适合教育技术方向的研究者、K12教育管理者、关注教育公平的公益组织参考其研究框架与落地经验。经实测,createcenter.net可在中国境内直连访问,官网内容以英文为主,暂未提供中文界面。

本测评基于公开资料整理,不构成购买建议,请以 createcenter.net 官网实际信息为准。

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中文卖点

NIU研究中心,适合教育技术研究参考。

官网快照

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价格走势

当前价 · 仅供参考
价格未公开 当前定价
价格采集自官网公开页面,实时更新;历史走势数据采集中,暂无足够历史样本。下单请以官网实时价为准。

用户评价

综合评分
6.0/10
TG4G 综合评分

评分明细(分布与用户短评)接入中。当前展示 TG4G 综合评分,数据源自公开测评与用户反馈。

常见问题

createcenter.net 是一家美国的教育课程 (教育技术研究)服务商. 本页收录其「教育公平技术研究中心」套餐. NIU研究中心,适合教育技术研究参考.
createcenter.net 综合评分 6.0/10, 总部美国. 机构定位与核心方向 CREATE Center是北伊利诺伊大学(NIU)旗下的正规学术研究机构,依托LD和Ruth G. Morgridge冠名讲席的资助支持,核心定位是开展 公平性先进教育技术的跨学科研究 。与普通商业教育科技公司不同,该中心不直接售卖标准化产品,而是联合多领域学者、一线教师、学校... 完整深度测评见本页下方.
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