气候变化教学工具
各维度得分依据公开资料与字段推算,加权后即综合评分,仅供参考。
TROP ICSU Climate Change Curriculum 是一个面向全球教师与自学者的气候变化教育资源库。其核心理念不是把“气候教育”作为独立课程，而是将气候变化案例融入科学、数学、社会科学与人文学科的核心教学中，帮助学生在学习常规学科知识时理解气候科学、适应、减缓与韧性等议题。
平台提供两类主要资源：Teaching Tools 与 Lesson Plans。前者是可嵌入课堂的单项资源，后者则是带有步骤说明的完整课堂教案。抓取内容显示，课程覆盖高中、本科及部分初中阶段，主题从微积分与二氧化碳排放、海洋酸化、温室效应、冰川退缩，到气候难民、资本主义与气候变化、气候文学等，学科跨度较大。部分资源给出课时长度，例如40分钟、120分钟或多课时，便于教师安排教学。
文本未提到订阅费、单课购买或付费证书，整体更像开放教育资源平台。也未看到考试、学习进度追踪、结业证书或正式认证信息，因此不适合作为需要证书背书的培训项目。
优势在于机构背景较强：项目由 International Science Council 资助，IUBS 牵头，INQUA 联合牵头，并有UNESCO、WMO及多国科学院、研究机构参与，资源可信度较高。内容设计也贴近教师实际备课需求，能为跨学科项目式学习提供素材。不足是平台更偏资源库而非结构化网课，学习路径、难度递进、作业评测和技术支持信息不清晰；同时网站也提示并非所有教案都适合全球直接使用，需要本地化改编。
最适合中学与本科教师、课程开发者、环境教育工作者，以及希望用真实气候案例学习物理、化学、生物、数学、经济或人文学科的学生。若目标是获得职业证书或系统完成一门在线课程，则可能需要搭配其他MOOC或学校课程。
抓取文本无法确认中国大陆访问稳定性，china_access 记为未知。值得注意的是，调查问卷支持中文，部分资源注明多语言，但不能据此判断全站中文化程度。
本测评基于公开资料整理,不构成购买建议,请以 climatescienceteaching.org 官网实际信息为准。
提供跨学科气候课程和教案。
评分明细(分布与用户短评)接入中。当前展示 TG4G 综合评分,数据源自公开测评与用户反馈。