安省儿童金融教育
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Building Futures in Ontario 是一个服务安大略省教师的课程资源项目，目标是帮助教师在4-10年级课程中融入基础经济与金融教育，并培养学生面向未来生活的经济决策能力、金融能力和 enterprising skills。正文显示，Manitoba 和 Saskatchewan 也参与了 Building Futures 项目，说明它具有一定加拿大省级教育推广背景。
该项目的课程框架较完整，按年级分为 Grade 4-6、Grade 7-8、Grade 9-10，并围绕“Money & Decision Making”“Spending & Saving Money”“Borrowing Money & Using Credit”“Budgeting, Planning & Goal Setting”“Investing Money”“The Economy”“Economic Citizenship”等主题组织。资源不仅包括 lesson plans，也有教师专业发展链接、视频、工作表和外部参考资料。例如“Production and Trade”单元列出了知识、能力和行为目标，体现出较强的课堂可操作性。
正文未看到明确收费信息，也未出现付费订阅或购买课程的描述。网站反复提示安大略省教师可以通过注册申请 Building Futures in Ontario “Teacher’s Kit”，同时学校会被加入参与名单。因此更像是公益或项目型教师资源库，而非商业课程平台。
优点是主题覆盖面广，从个人预算、信用、储蓄到生产、贸易、全球化和经济公民，适合构建系统性的中小学金融素养课程。分级清晰、单元化程度高，教师可直接参考或改编。缺点是正文未提供详细机构背景、师资信息、内容更新机制、学习评价体系，也没有认证或证书信息。资源大量基于加拿大语境，中国课堂若使用，需要替换案例、货币、制度和课程标准。
最适合安大略省及加拿大其他省份的中小学教师、社会科学/经济教育教师、学校金融素养项目负责人。对于中国教师或国际学校，可作为金融素养和经济学启蒙课程的参考框架，但不宜直接照搬。
根据抓取正文无法判断其在中国大陆的访问稳定性，china_access 记为未知。
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面向教师的财商课程资源，资料可借鉴。
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